¡¡Últimas plazas!! Abierto plazo de matrícula para el curso 2013-2014.

lunes, 17 de marzo de 2014

CUÁNDO QUITAR EL PAÑAL A NUESTRO HIJO

Esta es una de las preguntas que más inquietan a los padres desde siempre. A menudo somos los adultos los que fijamos el momento adecuado para hacerlo y este coincide con la llegada del buen tiempo. Pero no debemos olvidar que el control de los esfínteres no solo se aprende, también depende del sistema nervioso central y se adquiere cuando el niño está maduro para ello.

Normalmente el pañal podrá ser retirado hacia los dos años, ya que a esta edad es cuando el niño habrá adquirido cierta automía y será capaz de controlar la mayoria de sus funciones. Además a esta edad escapaz de comunicarse con los demás con mayor fluidez, de modo que nos expresará verbalmente su deseo y necesidad de ir al baño.

Debemos tener en cuenta que para un niño la retirada del pañal es un proceso lento y uno de los más importantes, es  el resultado de un proceso que tiene idas y vueltas, es decir, no es lineal y admite equivocaciones, errores y soluciones, como todo nuevo aprendizaje. Para ello debe tener la seguridad de que las personas que le ayudaran están a su lado de manera serena y
paciente. debe sentir que el adulto confia en él, que no pasa nada si en alguna ocasión no es capaz de controlar sus esfínteres y que compartiremos su alegría cada vez que consiga hacerlo en le baño.


Qué debemos tener  en cuenta para facilitar este proceso

  • Hablar con el niños sobre el tema para que comprenda las implicaciones que ello conlleva y si muestra interés lo motivaremos a través de cuentos.
  • Es conveniente que la retirada del pañal no se de a la vez que otras circunstancias: retirada del chupete, nacimiento de hermanito,adaptación a la escuela...etc, ya que las situaciones de stess no facilitan las transiciones de este tipo.
  • En caso de que asista a la Escuela Infantil es muy importante que educadoras y familia trabajen en la misma dirección para evitar confundir al niño.
  • Tener en cuenta el miedo a sentarse en el inodoro y valorar el uso del orinal.
  • Usar ropa cómoda para facilitar la autonomía lo maximo posible y llevar siempre ropa de repuesto.
  • Debemos distinguir entre el control diurno y nocturno. En la primera fase es mejor llevarlo a cabo solamente por el día. durante la noche el proceso puede ser más lento.
  • No debemos olvidar que cada niño tiene su propio proceso y ritmo. Si respetamos esto los resultados del proceso serán positivos.
  • Debemos contar con grandes dosis de paciencia, cariño y comprensión.
 

martes, 4 de marzo de 2014

PROYECTO DE EDUCACIÓN MUSICAL." DE LA CUNA A LA MÚSICA"




Nuestro centro tiene un convenio de colaboración con la OSASV (Orquesta Sinfónica Académica de San Vicente), y es con este equipo de grandes profesionales de la música con los que llevamos a cabo este proyecto.
Esta idea surge de la firme convicción de los beneficios de esta disciplina en los primeros años de vida. La música aumenta la capacidad de concentración, desarrolla la sensibilidad y la memoria, ayuda a expresar sentimientos, a desarrollar el habla y estimula la expresión corporal. Además  facilita el aprendizaje de las matemáticas y de otros idiomas, favorece la actividad cerebral completamente.
Este es un Proyecto de gran Innovación Pedagógica y con unos resultados sorprendentes en la primera etapa del ciclo de educación infantil.
Contamos para llevarlo a cabo con profesorado titulado y miembros de la OSASV. De la mano de estos profesionales los niños se acercan a este arte a través de cuentos musicales: “El Cascanueces “ de Tchaikosvky,  “El Carnaval de los animales” de Saint-Saëns….